校園氣象站系統(tǒng)概述

天氣變化與人類的工作、生活息息相關(guān)影響巨大，人類對大氣科學(xué)的研究、掌握和使用已提到一個新的高度，對青少年的氣象知識傳播，氣象科學(xué)教育也擺到了相應(yīng)重要的位置。小學(xué)《科學(xué)》開辟了一個單元課程量，安排了8個課時，突現(xiàn)了“各種各樣的天氣”、“觀測天氣”和“天氣與我們的生活”三大主題，引領(lǐng)學(xué)生認識幾種常見的天氣現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生使用工具測量氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力，使學(xué)生了解天氣與我們的生活密切關(guān)系；高中《地理》用一個單元的篇幅，介紹大氣運動和水的相變產(chǎn)生的風(fēng)、霜、雨、雪等天氣現(xiàn)象，使學(xué)生掌握千姿百態(tài)的地表形態(tài)，豐富多彩的生物界，人類賴以生存發(fā)展的自然環(huán)境。初中語文課本中《看云識天氣》一文，用藝術(shù)的手法形象地描繪了三族十屬二十九類云的形狀、特征和天氣變化的關(guān)系。

為了優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，提高青少年學(xué)生的科技意識，活躍同學(xué)們的課余生活，增強他們的地理實際觀測能力，同時也為了滿足地理教學(xué)的實際需要，我公司研制開發(fā)了專業(yè)的校園氣象觀測站。

在校園里建立氣象站不僅使同學(xué)們掌握了氣象觀測的基本方法，更重要的是能夠激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)自然地理的興趣和熱情，了解更多的氣象科學(xué)知識。

氣象站簡介

氣象站是進行的氣象觀測的基本機構(gòu)，也是氣象部門進行的氣象情報、預(yù)報、服務(wù)的基層機構(gòu)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對天氣、氣候和氣候變化等的關(guān)注度越來越高，每年的世界氣象日(3月23日)、防災(zāi)減災(zāi)日(5月12日)、全國科技活動周(5月第三周)、全國科普日(9月第三個公休日)等開放日，都有很多公眾走進氣象部門實地參觀，了解氣象和感受氣象。氣象站作為氣象部門的一個標志性“符號”，對大部分人來說他們看到的都是一個籠統(tǒng)的氣象站，但實際上從氣象業(yè)務(wù)性質(zhì)、服務(wù)對象和相關(guān)行業(yè)來講氣象站種類眾多、大小不一，可以說是一個令人“眼花繚亂”的大家庭。就算在氣象部門工作的人員，也不一定能夠完全搞清楚。

便攜氣象站的原理介紹

便攜氣象站的原理都有了一定的了解，作為便攜農(nóng)業(yè)氣象站的使用者，只需要在電腦端，就能實時觀測到各種氣象要素數(shù)據(jù)，電腦可以保存長時間的氣象要素數(shù)據(jù)，可以形成曲線圖，用戶通過電腦端的數(shù)據(jù)分析和觀測，為農(nóng)業(yè)種植提供可以參考的數(shù)據(jù)支撐！比如遇到惡劣氣候，可以及時發(fā)現(xiàn)，及時的采取補救措施，將損失降到更低！