回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。 芙蓉如面柳如眉,對(duì)此如何不淚垂。 玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨

兒童游樂設(shè)備 游樂挖掘機(jī) 多功能電動(dòng)挖掘機(jī) 占地小收益快，孩子喜歡挖掘機(jī)玩具，看似一個(gè)簡單的現(xiàn)象，卻折射了一個(gè)兒童世界。我們應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)注這個(gè)世界，研究這個(gè)世界，愛其所愛，想其所想，這應(yīng)該是我們的教育態(tài)度和行動(dòng)。

有一句廣告語人們已經(jīng)耳熟能詳：“挖掘機(jī)技術(shù)哪家強(qiáng)?中國山東找藍(lán)翔。”原因是電視、網(wǎng)絡(luò)和平面媒體鋪天蓋地地狂轟濫炸，長時(shí)間強(qiáng)刺激之后，哪怕是一條微小的信息也會(huì)在受眾的腦海里留下深深的烙印。而網(wǎng)民對(duì)這一廣告語的惡搞無疑又起到了推波助瀾的作用，借助網(wǎng)絡(luò)的傳播，躺著的孩子怎能不中槍?而發(fā)展中的中國，到處在拆遷，到處是工地，天天在演繹著“藍(lán)翔技術(shù)”，喜好模仿的孩子又怎能不躍躍欲試?

孩子可以坐在上面玩，動(dòng)動(dòng)按鈕，挖掘機(jī)的勺子就能上下動(dòng)，沒什么操作難度。”雖然只是個(gè)玩具，但可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

兒童目睹挖掘機(jī)工作，自然會(huì)聯(lián)想到自己的雙手從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，在操控過程中，貫通了人機(jī)之間的共體，實(shí)現(xiàn)了信息的傳遞、變換和加工，機(jī)械手是自己雙手的鏡像，是自己手臂的延伸。仿照人的手臂工作發(fā)明了挖掘機(jī)，游戲中孩子向挖掘機(jī)學(xué)習(xí)曲臂、挖掘和扭腰，是仿生學(xué)的反哺。

如同喜歡風(fēng)、水一樣，兒童還喜歡玩沙。因?yàn)樯硨儆诘徒Y(jié)構(gòu)玩具，所以近些年成為了兒童心理治療的利器，即沙盤游戲。是“自由和保護(hù)的空間”的特性使沙盤游戲成為臨床治療的基礎(chǔ)和治愈轉(zhuǎn)化的條件。兒童是弱語言群體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)說話之前已經(jīng)能夠聽懂一些詞語短句，但對(duì)一些特殊要求和特別想法等復(fù)雜內(nèi)容難以表達(dá)完整和準(zhǔn)確，沙盤游戲則可以用非語言的形式來表達(dá)兒童的內(nèi)心世界。