北京利君成數(shù)字科技有限公司主營：虛擬仿真教學實訓軟件系列

早期教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)

早期教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)應主要包含嬰幼兒衛(wèi)生、早教中心管理、教學活動組織、美術教育、語言教育活動等方面的教學內(nèi)容，具體活動如1歲——1歲半寶寶：親子熱身運動不少于3個；1歲半——2歲半寶寶：親子熱身運動不少于3個；2歲半——3歲半寶寶：親子熱身運動不少于3個；

嬰兒洗浴實訓室

嬰兒洗浴實訓室可以在校內(nèi)進行幼兒生長發(fā)育檢測、生活護理技術、營養(yǎng)配餐技術、基本救護技術、嬰幼兒健康檢查和衛(wèi)生保健等實訓。

早教實訓室通過模擬早教中心仿真教育環(huán)境，通過搭配早期教育教學資源系統(tǒng)軟件，用信息化教學手段使學生了解和學習不同年齡階段的幼兒早教課程設計與實施，了解幼兒測評。

通過早教教案庫資源的學習，利用各類玩教具，創(chuàng)設多方位早期教育實踐空間。學前教育學生可在此開展科學育兒、親子活動等早期教育活動。

早期教育實訓室

早期教育實訓室是進行嬰幼兒早教活動與教育實踐的專門場所。實訓室通過模擬早教中心仿真教育環(huán)境，利用感覺統(tǒng)合訓練器材、奧爾夫樂器及各類玩教具，創(chuàng)設多方位早期教育實踐空間，可開展感官活動、親子活動、多元智能開發(fā)、科學育兒等早期教育活動。

保教結合是學前教育的基本原則。保育實訓以強化學生保育意識、提高育嬰、保健能力為目標，進行保育知識及保育技能的實訓。實訓室圍繞幼兒園一日保育活動，通過創(chuàng)設保育室、營養(yǎng)室、保健室等活動區(qū)域，借助相應的保育材料，對學生進行模擬式保育訓練。嬰幼兒保育實訓室同時可作為育嬰師資格培訓場所，以幫助嬰幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。