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實訓基地建設(shè)

實訓基地建設(shè)目標

圍繞計算機應用技術(shù)，以高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)為核心，為實踐“項目，任務驅(qū)動，學做交替”的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式提供實踐基地;引進新技術(shù)內(nèi)容和企業(yè)新的項目認證內(nèi)容，修訂完善人才培養(yǎng)方案。深品展覽結(jié)合我校計算機應用專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，著眼于長期整體建設(shè)規(guī)劃，參照《中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)教學標準(執(zhí)行)》，規(guī)劃建設(shè)計算機應用綜合實訓室，主要包括網(wǎng)絡(luò)搭建與信息安全實訓、綜合布線實訓、故障檢測實訓、網(wǎng)絡(luò)應用展示系統(tǒng)等。在逐步完善實訓環(huán)境的同時，與企業(yè)合作，加強實踐教學課程、教材建設(shè)，加強雙師隊伍建設(shè)，加強社會服務，提升人才培養(yǎng)水平。運用現(xiàn)代化管理手段，采用先進的管理模式，建立完善的基地運行機制。

實訓基地基本思路

以侯馬市計算機產(chǎn)業(yè)為依托，以構(gòu)建計算機應用實訓基地和深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)為目的，以培養(yǎng)高技能應用型計算機專業(yè)人才為根本,服務地方產(chǎn)業(yè)。對現(xiàn)有校內(nèi)實訓場地進行整合完善，建設(shè)一批高起點、高標準建設(shè)校內(nèi)實訓基地，使實訓真正貼近企業(yè)崗位，實現(xiàn)學校與用人企業(yè)的“零距離”對接。本著“立足侯馬、輻射山西”的思路，深品展覽將校內(nèi)培訓與企業(yè)內(nèi)訓，學生考工與社會人員技能鑒定，校內(nèi)職業(yè)道德教育與企業(yè)職業(yè)素質(zhì)訓導相結(jié)合，構(gòu)建起集“教學中心、技術(shù)服務中心一體化”的實踐教學基地。

實訓基地文化建設(shè)
實訓基地建設(shè)思路

（一）本意見所指的校內(nèi)實訓基地是指由學校自主建設(shè)或引入行業(yè)企業(yè)共建共享的各類實踐教學場所的總和，具體包含按專業(yè)或?qū)I(yè)群組建的實訓基地，以及由學校統(tǒng)籌的工程訓練中心。

（二）開展校內(nèi)實訓基地建設(shè)，應充分利用校內(nèi)實訓基地資源，以實際的工作任務為載體，在崗位設(shè)置、生產(chǎn)方式、技術(shù)標準、管理規(guī)范等方面，注重引入現(xiàn)代企業(yè)運行機制，引進企業(yè)文化，營造職業(yè)氛圍，突出教學、生產(chǎn)、管理、規(guī)章制度、品牌意識等方面的生產(chǎn)性實訓內(nèi)涵，達到在真實的職業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學生專業(yè)技能與崗位適應能力的目的。

（三）校內(nèi)實訓基地內(nèi)涵及環(huán)境文化建設(shè)，應以實驗室、實訓室、理實一體教室、項目化實訓室、產(chǎn)品生產(chǎn)線或加工車間、產(chǎn)學研生產(chǎn)試驗基地等為載體，以各實驗實訓室的功能設(shè)計、教學開展和制度設(shè)計為主線，以高職文化和企業(yè)文化為結(jié)合點，圍繞高職育人理念、職業(yè)素質(zhì)教育、安全文化建設(shè)等方面，開展建設(shè)。

建設(shè)要求

（一）對已建成的校內(nèi)實訓基地，應按照本實施意見的要求進一步深化實訓基地內(nèi)涵及環(huán)境文化建設(shè)；對擬建、擴建及改建的校內(nèi)實訓基地，應與其主體建設(shè)同步規(guī)劃、同步施工、同步驗收并投入教學使用。

（二）學校重點負責工程訓練中心的相關(guān)建設(shè)工作，并由學校實訓經(jīng)費預算支出；各二級學院分別負責所屬專業(yè)或?qū)I(yè)群實訓基地的相關(guān)建設(shè)工作，并由各學院預算經(jīng)費支出。各基地應制定科學合理的建設(shè)方案及投入預算，報學校審批后實施。

（三）實訓處、教務處是校內(nèi)實訓基地內(nèi)涵及環(huán)境文化建設(shè)的牽頭負責部門，負責牽頭組織對各實訓基地內(nèi)涵及環(huán)境文化建設(shè)方案的審定和建設(shè)成效的評價驗收工作。